一、提高認識，制定技術(shù)規(guī)范
各級實驗室都需要進一步提高對實驗室環(huán)境污染問題的認識，不能回避，聽之任之，而是應該根據(jù)本實驗室工作的特點、重點，積極探索，想方設(shè)法減少實驗室污染。有關(guān)部門也應認真研究實驗室的污染特點和防治途徑，提出操作性強、簡便實用的技術(shù)規(guī)范，并出臺相應的考核要求及辦法。融入實驗室的建設(shè)和驗收中去，使之成為能力建設(shè)的一部分，從而有利于貫徹落實各項實驗室環(huán)境污染的防治措施。

二、建立實驗室環(huán)境管理體系
實驗室在能力建設(shè)、質(zhì)量管理的同時，還要建立完備的實驗室環(huán)境管理體系。按照ISO14001環(huán)境管理體系的理念和要求，全面考察實驗分析的各個方面，制定相應的程序文件，規(guī)范實驗室環(huán)境行為，充分貫徹ISO14001一貫強調(diào)的污染預防和持續(xù)改進的基本要求，力爭減小每一個過程的環(huán)境影響，從而不斷提升實驗室管理水平。

三、全面推行綠色化學、清潔實驗
1、選擇污染少的分析方法
在保證實驗效果的前提下，用無毒害、無污染或低毒害、低污染的試劑替代毒性較強的試劑，盡量用無毒、低毒試劑替代高毒試劑。在一些特定實驗要用到高毒性藥品時，一定要用封閉的收集桶收集廢液。
學校在進行教育實驗中，還要特別注意發(fā)揮教學多媒體的作用。教學多媒體是知識的產(chǎn)物，它是信息社會的標志之一，在實驗教學中，計算機輔助教學模擬化學實驗（仿真實驗）是一種化學試劑和儀器裝置“零投入”和“廢棄物*”的特殊實驗方式，它非常適合于演示實驗。因為演示實驗主要是用于培養(yǎng)學生的觀察能力和用于模仿而不是訓練動手操作能力的。某些毒害較大的化學實驗也可以采用這種方式，從而可防止為了學習一點兒知識而付出高昂的環(huán)境代價的作法。

2、改進實驗條件，開展微型實驗
在實驗中改善實驗裝置，是有效防止有毒的氣體逸散、有毒液體外溢的重要舉措。一些商品化實驗裝置的產(chǎn)生可以大大減少實驗中化學試劑的用量。
微型實驗是指在微型化的儀器裝置中進行的實驗，其試劑用量是常規(guī)實驗的數(shù)十分之一至千分之一。因此，開設(shè)微型實驗，是節(jié)約藥品，減少開支，降低實驗污染的簡便方法。
改進實驗方法，可以減少試劑使用量。在農(nóng)殘檢測中利用固相萃取取代傳統(tǒng)的液液萃取，可以大大減少乙腈等有毒試劑的使用，減少污染。

3、成立試劑調(diào)度網(wǎng)絡(luò)
過期、失效的化學試劑的處理是世界性的難題。各實驗室可以合作成立區(qū)域性的試劑調(diào)度網(wǎng)，選擇一部分危害大，用量少，易失效的試劑進入網(wǎng)絡(luò)，實行實驗室間資源共享，盡量避免大批化學試劑失效，也可節(jié)約實驗成本。

4、加強地區(qū)中心實驗室的功能
現(xiàn)行的管理體制使各級行政部門都擁有各自小而全的實驗室，既浪費了大量資源，又不利于環(huán)境保護。應發(fā)揮地區(qū)中心實驗室的作用，集中部分項目，對社會開發(fā)。從而達到資源共享，相對降低實驗室污染物的排放，對污染相對大的實驗室有利于集中治理。

5、一些行之有效的清潔實驗行為的實例
·在滿足實驗要求的情況下，適當降低采樣量；
·不要購買暫時用不上的試劑；
·盡量利用可回收的試劑；
·應使用可降解的無磷洗滌劑；
·使用酒精溫度計從而避免水銀溫度計可能帶來的汞污染。